SÚPER PROTEÍNAS

ÁLGEBRA LINEAL

UNIDAD 1

ACTIVIDAD 1

INTEGRANTES:

ARMANDO ISRAEL RÍOS OLIVARES

THALÍA VERÓNICA ROMERO VELASCO

SUSTANCIAS QUE FUNCIONAN COMO SÚPER PROTEÍNAS

DEDUCCIÓN E INDUCCIÓN

DEDUCCIÓN E INDUCCIÓN

A continuación presento el planteamiento de la actividad 2 del segundo eje temático del curso propedéutico, y desglosaré paso a paso el procedimiento que llevé a cabo para resolver la pregunta de dicho planteamiento.

PLANTEAMIENTO:

En un congreso de la ciudad de México se reunieron diferentes personalidades del mundo, un presidente de la asociación petrolera Ramiro Paredes, su mujer e hija; un jeque Musulmán Muhí y sus tres mujeres; una bonita tibetana, la señora Chen y sus dos maridos; y un cura de la catedral de México.

APRENDIZAJE INVISIBLE

APRENDIZAJE INVISIBLE

Hacia una nueva ecología de la educación (Cobo, C. y Movarec, J.)

El profesor William H. Dutton nos explica su análisis sobre el uso de nuevas tecnologías en el desarrollo académico de la gente en el presente.  Muy acertadamente hace un comparativo entre el uso del internet  hoy en día y la televisión en sus inicios, pues ambos han marcado sus épocas de una u otra forma.

La gente también se rehusaba a utilizar la televisión como un medio educativo,

IDENTIFICACIÓN DE HERRAMIENTAS

IDENTIFICACIÓN DE HERRAMIENTAS PARA TRABAJAR EN EL AULA

En este curso nos presentan diversas herramientas que estaremos usando a lo largo de nuestra formación académica. No todos nos encontramos familiarizados con dichas herramientas, por lo que su presentación puntual nos permite un mejor entendimiento para su utilización en nuestro desarrollo.

Las herramientas que nos presentan son las siguientes:

BIENVENIDA

Hola a mis compañeros y docentes de la UnADM. Mi nombre es Verónica Romero y soy aspirante para la carrera de Ing. en Tecnología Ambiental. Les deseo mucho éxito a todos.

“Lo maravilloso de aprender algo, es que nadie puede arrebatárnoslo” B. B. King